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诗教融入课堂文脉联通心灵中国文明网 2024.01.10 09:23:43

者为中心，以学习为主线，锚定阅读与鉴赏、表达与交流、探究与梳理，在教学评一致性、情境性、实践性的闭环中，指向核心素养的达成。在教学中，如何整合资源、立足素养、基于任务进行授课呢？ “李白诗歌有着重要的教学价值。小学语文课本选了9首李白诗，而月亮又是李白诗中出现最多的意象。”深圳市宝安区宝民小学教师梁创荣由此设计了梳理语文课本中的李白诗歌、分析李白诗歌中的月亮意象和制作“李白与月亮”小诗集三...

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